дидактическая игра, как средство развития внимания младших школьников

Введение

 Глава 1. Теоретические основы изучения развития внимания как познавательной функции у детей младшего школьного возраста

1.1. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания. Его свойства

1.2. Общая характеристика внимания детей младшего школьного возраста

1.3. Специфика организации урока учителем в первом классе

Глава 2. Проблема использования дидактической игры в практике начального образования

2.1. Понятие дидактической игры. Её функции и цели использования в образовательном процессе

2.2. Условия эффективности применения дидактической игры в начальной школе

2.3.  Анализ практики использования дидактической игры в обучении младших школьников 

Глава 3. Эмпирическое исследование влияния дидактической игры на развитие свойств внимания (устойчивость) младших школьников

3.1. Программа и процедура исследования

3.2. Анализ полученных результатов исследования

Заключение

Список литературы

Приложения № 1,2,3,4,5