Проблема формирования читательской самостоятельности у младших школьников с нарушением ителлекта
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения читательской самостоятельности младших школьников с нарушением интеллекта
1.1. Общие подходы к проблеме обучения чтению в отечественной дефектологии
1.2. Психологические основы чтения младших школьников с нарушением интеллекта
1.3. Основные направления коррекционного обучения по формированию читательской деятельности у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Глава 2. Уроки внеклассного чтения как система занятий по формированию читательской деятельности
2.1. Общая характеристика уроков по внеклассному чтению
2.2. Использование творческих заданий на уроках внеклассного чтения
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей восприятия литературного произведения на основе использования творческого пересказа
3.1. Программа и процедура исследования
3.2. Анализ и интерпретация полученных результатов
Заключение
Список литературы
Приложение № 1