Психолого-педагогическая готовность к школе детей с речевым недоразвитием

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения психолого – педагогической готовности к обучению в школе детей с речевым недоразвитием

1.1. Проблема психологической готовности к школьному обучению детей в отечественной научной литературе

1.2. Психолого – педагогические особенности детей с общим недоразвитием речи

1.3. Особенности психологической готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями

1.4. Основные задачи обучения и воспитания детей с нарушениями речи

 Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей психологической готовности к обучению в школе детей с речевым недоразвитием

2.1. Программа и процедура исследования

2.2. Анализ полученных результатов исследования

 Заключение

Список литературы