Содержание работы:
Введение. PAGEREF _Toc236741815 \h 3 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800310035000000
I. Обучение как процесс. PAGEREF _Toc236741816 \h 5 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800310036000000
II. Система обучения. PAGEREF _Toc236741817 \h 10 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800310037000000
2.1. Закономерности обучения. PAGEREF _Toc236741818 \h 12 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800310038000000
III. Виды и стили обучения. PAGEREF _Toc236741819 \h 15 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800310039000000
3.1.Развивающее обучение. PAGEREF _Toc236741820 \h 15 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320030000000
3.2. Объяснительно-иллюстративное обучение. PAGEREF _Toc236741821 \h 16 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320031000000
3.3. Проблемное обучение. PAGEREF _Toc236741822 \h 16 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320032000000
3.4. Программированное обучение. PAGEREF _Toc236741823 \h 18 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320033000000
3.5. Модульное обучение. PAGEREF _Toc236741824 \h 19 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320034000000
3.6. Репродуктивный стиль обучения. PAGEREF _Toc236741825 \h 20 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320035000000
3.7. Творческий стиль обучения. PAGEREF _Toc236741826 \h 21 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320036000000
3.8. Эмоционально-ценностный стиль обучения. PAGEREF _Toc236741827 \h 22 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320037000000
Заключение. PAGEREF _Toc236741828 \h 24 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320038000000
Список использованной литературы PAGEREF _Toc236741829 \h 25 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200330036003700340031003800320039000000
