Содержание работы:
1. Введение. PAGEREF _Toc282007761 \h 3 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360031000000
2. Теоретические основы изучения возможности тестирования как оценки результатов обучения. PAGEREF _Toc282007762 \h 6 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360032000000
2.1. Система контроля и оценки качества. PAGEREF _Toc282007763 \h 6 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360033000000
2.2. Системы оценки результатов обучения. PAGEREF _Toc282007764 \h 8 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360034000000
2.3. Использование тестовых технологий. PAGEREF _Toc282007765 \h 9 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360035000000
3. Описание опыта по проведению тестирования в начальных классах. Мониторинг. PAGEREF _Toc282007766 \h 12 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360036000000
4. Выводы и рекомендации. PAGEREF _Toc282007767 \h 22 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360037000000
Список литературы PAGEREF _Toc282007768 \h 24 08D0C9EA79F9BACE118C8200AA004BA90B02000000080000000E0000005F0054006F0063003200380032003000300037003700360038000000