Формирование представлений об окружающем мире в процессе умственного воспитания старших дошкольников с ЗПР

Введение

 Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе умственного воспитания

1.1. Психолого – педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

1.2. Особенности представлений об окружающем мире дошкольников с задержкой психического развития

1.3. Проблема умственного воспитания дошкольников в современной психолого – педагогической науке

1.4. Формирование представлений об окружающем мире в процессе умственного воспитания у старших дошкольников с ЗПР

Глава 2. Эмпирическое исследование представлений об окружающем мире старших дошкольников с задержкой психического развития

2.1. Программа и процедура исследования

2.2. Анализ исследования констатирующего эксперимента

2.3. Программа формирования умственного развития у старших дошкольников на занятиях по окружающему миру

2.4. Анализ результатов контрольного эксперимента

2.5. Рекомендации по дальнейшему формированию представлений об окружающем мире в процессе умственного воспитания старших дошкольников с ЗПР

Заключение

Список литературы

Приложение